Da lese ich doch soeben im Kurier (20.09.2019, Seite 5), Altkanzler Sebastian Kurz fordere, „Lehrer und Lehrerinnen müssen wieder Autoritätspersonen sein“, und um ihnen „den Rücken zu stärken“, solle es mehr „Unterstützungspersonal“ für Verwaltung und Sozialarbeiter geben und es sollten auch „die Grundwerte des Zusammenlebens unterrichtet werden“. Und er fordert eine Bildungspflicht statt Schulpflicht.

Abgesehen davon, dass es in Österreich – im Gegensatz zu Deutschland! – keine Schulpflicht gibt sondern eine Unterrichtspflicht (daher auch häuslicher Unterricht möglich ist), übrigens ein Denk-Fehler, den auch der selbsternannte Bildungsexperte Andreas Salcher in seiner Bestseller-Neuauflage „Der talentierte  Schüler und seine ewigen Feinde“ wiederholt macht! – sind diese Vorschläge ein Beispiel dafür, wie sich unbewusst das primäre geistige Bild vom „überlegenen“ Instruktor einschleicht, wenn es darum geht, „Verstöße“ oder „Gewaltexzesse“ im Schulsystem hintanzuhalten.

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Sie werden immer mehr: Männer, aber zunehmend auch Frauen, die auf fremde Erwachsene eindreschen, wenn diese nicht „folgen“.

Der 37jährige Wiener, der mehreren Frauen mit der Faust ins Gesicht schlagen wollte, ärgerte sich, dass diese ins Handy schauten oder mit dem Smartphone Musik hörten. Sie würden ihn nur „aufhalten“, schrieb die Zeitung Österreich (07.09.2019, Seite 12), und: „Die Frauen schauen die ganze Zeit ins Handy, und wenn ich sage, dass sie aufhören sollen, haben sie das auch gefälligst zu tun.“ Mich erinnert das an den ORF-Redakteur, der mich am 9. Februar 2017, als ich als Festrednerin beim Eintreffen in der Wirtschaftskammer Burgenland genau so niederschlug, als ich mich auf den einzigen freien Sessel gleich neben dem Eingang zum kurz Verschnaufen niedersetzen wollte (in der ersten Reihe war wie üblich ein Platz für mich reserviert). An den Folgen davon leide ich heute noch (u. a. 30% vermindertes Hörvermögen links).

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In einer US-Schule dürfen zwar die Harry-Potter-Bände in der Bibliothek bleiben – aber die Jugendlichen dürfen sie nicht mehr lesen. Diesen Rat hat ein Exorzist der katholischen Schule St. Edwards im Bundesstaat Tennessee gegeben, las ich in den Salzburger Nachrichten, denn: Die in den Büchern gebräuchlichen Flüche und Zaubersprüche sind tatsächlich Flüche und Zaubersprüche; werden sie von einem Menschen gelesen, besteht die Gefahr, dass sie böse Geister in der Umgebung desjenigen heraufbeschwören, der den Text liest.“ (4. September, Seite 6).

Diesen „bösen Geist“ haben sie offensichtlich bei dem Exorzisten hervorgerufen – wie sonst käme er zu der Vermutung? Empirische Studie wird er wohl keine gemacht haben … und die meisten Menschen neigen dazu, alle Erscheinungsformen des Lebens mit ihrer eigenen biographischen Erfahrung zu vergleichen und zu bewerten (außer sie sind durch jahrelange psychoanalytische Selbsterfahrung darauf trainiert, die üblicherweise unbewussten Reaktion synchron wahrzunehmen und kritisch auf ihren Vorurteilsgehalt zu überprüfen).

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Er habe sich nichts dabei gedacht, sagte der 15jährige zur Polizei, der in Seewalchen am Attersee eine Schnur über einen Rad- und Gehweg gespannt hatte. Ein E-Biker war dadurch zu Sturz und Verletzungen gekommen (Der Standard, 26.08., S. 8). Ähnlich argumentieren diejenigen, die von Balkon oder Fenster aus in die Luft schießen oder sonst irgendwie „spontan“ ihren „Eingebungen“ folgen.

Das Wort „Eingebung“ beinhaltet im Gegensatz zu „Idee“, dass man keinerlei Ansatz einer Verantwortung „spürt“: Es fehlt die neuronale Verknüpfung des geistigen Bildes oder des emotionalen Zielgefühls mit dem verantwortlichen Ich. Was heißt das konkret? Bevor man sich im Stillen – im sogenannten „inneren Dialog“ – Handlungsanweisungen, Gebote oder Verbote gibt, hat man einen Sinneseindruck: Man sieht, hört, spürt, riecht oder schmeckt etwas und das löst eine Empfindung aus, nämlich „angenehm“ (und eventuell den Impuls „näher ran“ bzw. „in Besitz nehmen“) oder „unangenehm“ („nur weg hier“ oder „schnell kaputt machen“) oder zumindest „interessant („mehr herausfinden“). Das läuft sekundenschnell und meist unbewusst ab – es wird noch nicht „behirnt“. Um nicht nur auf Stammhirnniveau wie ein Tier auf „Reize“ zu reagieren, braucht es ein minimales Quäntchen Zeit um sich bewusst zu entscheiden, ob und wie man handeln will.

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profil 35/19 zeichnet sich durch einen Themenschwerpunkt zur political correctness aus, und da findet sich im Beitrag von Sven Gächter (Seite 31) die Frage: „Warum aber polarisiert das Konzept der politischen Korrektheit so ungemein?“, worauf er antwortet: „Kaum etwas ist für den Menschen so vertraut und selbstverständlich wie die Sprache. Wenn er in dieser Selbstverständlichkeit gestört oder gar erschüttert wird, aktiviert er instinktiv seine Widerstandskräfte.“, und er folgert: „Sprache bildet das Zentrum seines geistigen Immunsystems, das jede Herausforderung unvermittelt als potenzielles Infektionsrisiko wahrnimmt und entsprechend resolut bekämpft.“

Dem muss ich leider widersprechen. Es stimmt nicht – wie u. a. die freudige Übernahme sogenannter „neudeutscher“ Worte, rudimentärer Sätze, vor allem aber NLP-designter Sprachschöpfungen beweisen. (Sprachanalysen waren übrigens wesentlicher Teil meiner Arbeit als Professorin für Gesundheitskommunikation an der Donau Universität und sind es weiterhin s. die „Briefe gegen Gewalt“ 34 bis 41 auf www.haltgewalt.at.)

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