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"PROvokativpädagogik"
Neuer Lehrgang an der Donau Universität Krems
Lehrgangsleitung Univ. Profin. Drin. Rotraud A. Perner
Unterrichten wird immer schwieriger, sagen die Praktiker/innen, die tagtäglich mit Schülerinnen und Schülern wie auch Eltern konfrontiert sind, die Lernen nicht mehr als Chance für Bewährung und Erfolg in der Konkurrenzgesellschaft sehen. Den "geheimen Erziehern" – propagandistischen Medienbildern und Werbetönen mit ihrem "Alles ist möglich" und "You can make it if you really want" – wird mehr geglaubt als der oft entmutigenden Realität. Und nicht alle Erziehungsberechtigte sind auch willens und in der Lage, ihren Nachwuchs zu kooperativem Schulverhalten zu motivieren. Dementsprechend zeigen viele Schüler/innen originelle Verhaltensweisen, die Lernen wie Unterrichten behindern.
Lehrkräfte sind weniger Dienstleister der Eltern als Auftragnehmer des Staates sind, der gesunde, leistungsfreudige und verantwortungsvolle Mitgestalter/innen für die Welt von morgen und übermorgen braucht. Dieser Veränderung muss Rechnung getragen werden: verhaltensoriginelle Schüler/innen brauchen verhaltensoriginelle Lehrer/innen mit einem reichen Repertoire an provokativ-sozialtherapeutischen Techniken zur Bewältigung provokanter Situationen.
Basierend auf philosophischen und psychotherapeutischen Erkenntnissen werden im Lehrgang PROvokativpädagogik wissenschaftlich fundierte Methoden und Techniken vermittelt und eingeübt. Dazu zählen Transformation, Deeskalation und Salutogenese in schwierigen Unterrichts- und Betreuungssituationen. Unter Berücksichtigung der Zeitverpflichtung von Lehrkräften und anderen Angehörigen von Bildungs-, Gesundheits- und Sozialberufen wird der Lehrgang primär unter Einsatz elektronischer Medien durchgeführt.
Zielgruppe: Personen im schulischen und außerschulischen Aus- und Weiterbildungsbereich, Angehörige von Bildungs-, Gesundheits- und Sozialberufen.
Start: 16.5.2008
www.donau-uni.ac.at/de/studium/provokativpaedagogik/index.php
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